Ue guagliune! Comme v'a passate? Bbuono o malamente?

La mia metodologia - My methodology


Uso il metodo comunicativo diretto
: cerco di usare sempre la lingua che insegno, anche quando sto spiegando nozioni di grammatica della lingua. Faccio uso di foto, video, audio, canzoni, estratti da film, ecc. oltre che naturalmente di testi e pagine web preparate da me per ogni studente e per ogni livello.
Le lezioni online sono generalmente di 30m o un'ora. Comprendono, ad esempio, ripasso di grammatica e vocabolario, conversazione, lettura e comprensione di testi, ascolto o visione di documenti audiovisivi ed esercizi mirati alle esigenze dello studente. Le mie tariffe sono molto contenute.
Contattatemi se volete maggiori informazioni.

I use the communicative method: I always try to use the target language, even when I am explaining some grammar notions. I use photos, videos, audio files, songs, film excerpts, etc. besides of course texts and web pages I prepare for each student and for each level of competence.
Online lessons usually last 30m or one hour. They may include grammar and vocabulary revision, conversation, reading of texts for comprehension, listening or viewing of audiovisual documents and activities tailored to the student's needs. My rates are very reasonable.
If you are a language teacher, check what is available on the blog or ask me for specific teaching resources.
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Contatto telefonico - Phone contact

Per chi abita nella zona di Sydney - For those who live in the Sydney area: 0422 909080
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venerdì 21 agosto 2009

Risorse per insegnanti di italiano: due canzoni di Lucio Dalla - Resources for teachers of Italian: two Lucio Dalla's songs

In questo post, destinato agli insegnanti di italiano, potete trovare i testi di due canzoni di Lucio Dalla, Amici e Tempo, con alcune attività già pronte da proporre agli studenti, il testo delle due canzoni da completare e molti suggerimenti per attività da sviluppare.

In this post, aimed at teachers of Italian, you can find the lyrics of two Lucio Dalla's songs, Amici and Tempo, with some activities ready for use with students, a cloze version of the songs (to be completed) and many suggestions for further activities to be developed.

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Some serious watching…